10月13日，幼儿园多元智能创意课程实验研究阶段性成果交流会在市实验幼儿园举行，全市140名幼儿教师参加了会议。会上，国家、省课题组有关专家对各实验单位的研究成果进行了评估，对我市环境与课程相结合的阶段性成果给予了高度的评价，并充分肯定了我市在教学方法上的改革与创新。
      所谓多元智能，是指人类的智能是多元的，每个人都拥有包含语言文字智能、数学逻辑智能、自然观察智能、身体运动智能、空间智能、自我认识智能、人际关系智能、音乐智能8种智能，在适宜的情境下每个人都可以充分发挥自己的优势智能。《多元智能创意课程实验研究》是河南省2004年“十五”教育科学规划重点课题，由我市基础教研室主持研究。为保证研究尽快取得成果，市教研室多次组织参与实验的教师开展培训、学习交流。一年来，全市共有18所幼儿园、200名教师参加了此项课题研究，共撰写论文40篇，其中7篇论文和一节教育活动课分别在国家有关学术研讨会上和省课题研究成果评比中获奖。 

来源:焦作日报